6月25日至6月 27日，中國儀器儀表學會青少年磁共振主題科普教育基地--上海泰紐電子科技有限公司聯合華東師范大學第四附屬中學（以下簡稱“華四”）組織開展了職業體驗活動，本次活動為華四學子走出“象牙塔”般的校園，來到真實的社會職場之間搭建了學習平臺和體驗場景，學生們在科普基地職業導師的帶領下，以磁共振科學為研究課題，深入體驗職業，還以磁共振科普員的身份，撰寫了自己的磁共振科普小論文。

活動過程

6月21日，科普教育基地和上海泰紐電子科技有限公司資深講師——馮沖博士先帶領師生們參觀科普教育基地和公司，并介紹了活動安排，在向同學們強調做實驗時需注意的安全事項后，也為他們分發了不同的磁共振主題相關研究課題。

6月25日上午，科普教育基地的職業導師們向同學們普及磁共振科技的基礎知識，為大家做一名合格的磁共振科普員奠定基礎，然后向同學們講解設備的開關機流程及測試方法；下午馮博士根據每組同學的課題，引導大家完成實驗設計，確定自己需要用到的測試樣品，進行采購。

6月26日上午，同學們處理自己的樣品并進行測試，收集每組的實驗數據、對實驗數據進行分析；下午撰寫自己的實驗報告、PPT和實驗記錄表單。

6月27日上午，同學們優化自己的PPT，準備科普講解和課題的答辯，下午每位同學們都參與了科普講解，每組同學都對自己的課題作出介紹和講解，參與答辯的老師們也提出了引發學生思考的問題。

學生體驗感悟

鐘同學：在這次活動中，我和小組的同伴用核磁共振儀器測量了牛奶與水比例不同的混合物中不同的結合水、不易流動水與自由水，了解核磁共振的測量原理與作用。在實驗中，我有次忘記把儀器的兩個開關打開，導致峰面積一直是零，說明做實驗前一定要檢查周全，不要馬虎。這次活動總體有很大意義，也給了我深刻的教訓。

鮑同學：這次為期三天的職業體驗活動，不僅給我留下了歡樂的回憶，還讓我學到了許多知識和道理。我們來到了上海泰紐電子科技有限公司進行實習。我們擔任科普講解員的工作，并且進行課題的研究。我被分進雞蛋課題。第一天老師為我們講解磁共振原理與應用，和機器的操作。接著帶我們去采購實驗所需材料。制定好了實驗計劃。第二天我和我的組員開始了對雞蛋的實驗。途中由于急于求成，我們將各種數據混亂，最終只好返工重做。這告訴我，做事要腳踏實地。第三天，我們利用收集來的數據進行研究報告的制作。下午，在眾多同學的目光下，我們小組講解了我們的ppt。終于，職業體驗圓滿結束。這三天，雖然短，但很充實，讓我認識到工作的不容易，也拓寬了我的科學知識。我相信，這三天的職業體驗會對我將來的人生規劃有所影響。

鄭同學：通過這次職業體驗活動，我了解了許多有關核磁共振的科學知識，在實驗中，我知道了在實驗時若要使用儀器，一定要先弄清楚儀器的操作方法，不能圖快，容易返工。還有做實驗前要弄清儀器的使用方法，不然會造成問題。

涂同學：經過這次職業體驗，我學到了許多新知識，例如操作核磁共振儀、寫論文、做ppt等，同時我也領略到了團隊合作的重要性；這次活動也鍛煉了我的口才和應變等能力。總之，這次活動讓我受益匪淺，希望還有機會能參加這樣的活動。

金同學：經過這幾天的一起工作，結交了許多新的朋友。這幾天我們一起工作，一起吃飯，這三天的快樂時光讓我們意猶未盡，恨不得再來上3個月。這次體驗讓我們學習到了知識，體驗了科研工作。希望這樣的活動可以多舉行幾次。

中國儀器儀表學會青少年磁共振主題科普教育基地的依托單位是上海泰紐電子科技有限公司，該公司于2017年由一家國產科學儀器企業--蘇州紐邁分析儀器股份有限公司全資成立，致力于將國產核磁共振科技引入大中小學校的科技教學、創新教育中，能基于不同學校需求，創建不同主題的科技創新實驗室，并且能為合作的學校提供有深度的探究性教育服務，包括：根據各校不同校情，定制科技教學教材、磁共振智能教學實驗儀和配套設備等科學探究實驗方案、提供創新教育實驗室的整體設計和配置、教師的課程培訓以及競賽類的輔導等等。為青少年在中小學階段就能接觸了解前沿的科研技術提供平臺和科普、科研場景，激發青少年對磁共振科學的理解，培養起科學興趣，提升青少年的科學素養和科技創新能力。

供稿：中國儀器儀表學會青少年磁共振主題科普教育基地、上海泰紐電子科技有限公司、紐邁創新科教

本學會推薦部門：中國儀器儀表學會科普工作委員會