科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)成果快速轉(zhuǎn)化。

----習(xí)近平總書記

近年來(lái)，越來(lái)越多的科技工作者積極響應(yīng)黨和國(guó)家，及習(xí)總書記的號(hào)召，投身于利國(guó)利民的科普工作，既促進(jìn)了自身科研工作，宣傳推廣了科技成果、科研產(chǎn)品...，還助力了全民科學(xué)素質(zhì)提升。

科普已然成為了科技工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，越來(lái)越多的大師、大家正實(shí)踐，或組織、帶領(lǐng)著本領(lǐng)域的科研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作科普作品：撰寫科普?qǐng)D書、拍攝科普視頻、舉辦科普講座、面向青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員這五大重點(diǎn)群體開展科普。

2022年新年伊始，中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)的科普委員、科普專家的大作陸續(xù)出版，今天推介的是科普新作是：《儀器科學(xué)與科技文明》。該書由北京航空航天大學(xué)北航學(xué)院院長(zhǎng)兼工程訓(xùn)練中心主任、中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)首席科學(xué)傳播專家、中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)科普工作委員會(huì)主任委員錢政教授編著，作者一直從事儀器科學(xué)相關(guān)教學(xué)和科研工作，在面向社會(huì)公眾宣傳與科普儀器科學(xué)方面開展了大量的工作。

本書的主角--儀器是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的“引領(lǐng)者”和“奠基石”，是大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)+等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息數(shù)據(jù)源頭。“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者王大珩院士指出，“機(jī)器是改造世界的工具，儀器是認(rèn)識(shí)世界的工具”，這本書作者將帶領(lǐng)讀者走進(jìn)儀器的大門，不單能了解儀器在科技文明中的發(fā)展之路，更可以感受這種集機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、材料科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科和先進(jìn)技術(shù)綜合作用下的高技術(shù)產(chǎn)物在生產(chǎn)、生活、科研、軍事等各方面無(wú)處不在的應(yīng)用，期待您的閱讀！

編寫歷程//

從上大學(xué)時(shí)候的誤打誤撞，跨入儀器這個(gè)大門開始，我就一直在思考“儀器”一詞的本源，因?yàn)槊质墙o人的第一印象。計(jì)算機(jī)之所以能夠吸引大家的眼球，名字發(fā)揮的作用不言而喻。不記得是什么時(shí)候了，不過(guò)可以肯定的是沒有蘋果砸到頭上，但確實(shí)是靈光一現(xiàn)，為什么不能從漢字的本源來(lái)推敲儀器的本義呢？“儀”字可以追溯到甲骨文，本義是標(biāo)準(zhǔn)的意思；“器”字可以追溯到略晚于甲骨文的金文，本義是工具的意思，將兩個(gè)字合在一起，“儀器”就是建立標(biāo)準(zhǔn)的工具，而“測(cè)量”就是和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過(guò)程。這么一來(lái)，頓時(shí)感覺有撥云見日的感覺，雖然“儀器”的發(fā)音確實(shí)不好聽，寫出來(lái)也著實(shí)感覺很普通；但是，人類認(rèn)識(shí)世界是從測(cè)量開始，測(cè)量又是從建立標(biāo)準(zhǔn)開始，因此，人類科技文明的發(fā)展歷史就是一部?jī)x器科學(xué)的發(fā)展歷史，從這條主線來(lái)展示儀器科學(xué)的內(nèi)涵與外延，一定能夠展示出儀器科學(xué)的颯爽英姿，也一定能夠展示出儀器科學(xué)的欣欣向榮。

歷史上有很多偉大的科學(xué)家認(rèn)識(shí)到了儀器和測(cè)量的重要性。近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者和奠基人之一、意大利物理學(xué)家伽利略曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)”；元素周期表的發(fā)現(xiàn)者、俄羅斯化學(xué)家門捷列夫認(rèn)為“科學(xué)是從測(cè)量開始的”；而中國(guó)光學(xué)事業(yè)的奠基人、“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者王大珩院士則認(rèn)為“儀器儀表是工業(yè)生產(chǎn)的‘倍增器’，是科學(xué)研究的‘先行官’，是軍事上的‘戰(zhàn)斗力’，是現(xiàn)代生活的‘物質(zhì)法官’”。透過(guò)這些話，能夠感受到的就是儀器在我們身邊無(wú)處不在，是人類認(rèn)識(shí)世界的原點(diǎn)，是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯，是人類日常生活的基礎(chǔ)，更是點(diǎn)燃人類科技文明的火種。

隨著認(rèn)識(shí)的逐漸深入，一方面在2014年申報(bào)并成功獲批了教育部精品視頻公開課“儀器科學(xué)與科技文明”，另一方面則是在這門課的教學(xué)工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)和學(xué)生的交流不斷激發(fā)靈感，從而下定決心要完成本書的撰寫。從2016年開始動(dòng)手到今天正式出版，中間屢有躑躅不前的時(shí)候，但是堅(jiān)守了30年的儀器人的執(zhí)著，讓我有了迎難而上的決心，讓我有了披荊斬棘的韌勁，也終于讓給我成功地完成了本書的撰寫。

本書在撰寫過(guò)程中，得到了各界人士的鼎力支持，特別感謝中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)的同仁們和清華大學(xué)出版社的編輯，你們是本書得以順利完成的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

本書內(nèi)容//

本書包含三個(gè)部分：

第一部分　首先解讀儀器科學(xué)和科技文明的概念，進(jìn)而通過(guò)儀器科學(xué)發(fā)展歷史的概述，幫助大家理解儀器科學(xué)與科技文明的關(guān)系，最后通過(guò)對(duì)中西方科技文明發(fā)展歷史的概述，啟發(fā)讀者思考儀器科學(xué)在科技文明發(fā)展過(guò)程中起到的重要作用，這部分內(nèi)容是本書的基礎(chǔ)。

第二部分　旨在從科學(xué)研究、工程應(yīng)用、日常生活等不同角度，來(lái)感悟儀器科學(xué)與其發(fā)展的關(guān)系。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地球科學(xué)、生命科學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)研究中，能夠觸摸到儀器科學(xué)婀娜的身影；在能源、化工、材料、機(jī)械、海洋技術(shù)等工程科技發(fā)展中，能夠感受到儀器科學(xué)無(wú)處不在的應(yīng)用；在醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測(cè)、食品安全等日常生活密切相關(guān)領(lǐng)域的滄桑巨變中，能顧體會(huì)到儀器科學(xué)帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。這部分通過(guò)大量的案例，幫助大家全方位理解儀器科學(xué)與科技文明密不可分的關(guān)系。

第三部　分嘗試回答一下大家最關(guān)心的三個(gè)問(wèn)題：儀器科學(xué)為什么無(wú)處不在？?jī)x器科學(xué)為什么不露鋒芒？?jī)x器科學(xué)為什么未來(lái)可期？借用大名鼎鼎的“靈魂三問(wèn)”提出問(wèn)題并給出自己的思考，雖然思考的深度非常有限，不過(guò)更重要的是拋出了問(wèn)題。這部分內(nèi)容是想留給大家思考的空間，去探究?jī)x器科學(xué)內(nèi)斂的外表下蘊(yùn)藏的深厚底蘊(yùn)，只有參與思考和討論的人多了，才能夠真正揭開儀器科學(xué)身上神秘的面紗，綻放出絢麗的光芒。

本書特色//

1）換個(gè)角度看問(wèn)題。拋開從專業(yè)的角度解讀儀器科學(xué)，站在人類科技文明發(fā)展史的角度揭示來(lái)儀器科學(xué)對(duì)科技文明的推動(dòng)作用，通過(guò)大量的案例與豐富的圖片幫助讀者準(zhǔn)確理解儀器科學(xué)的內(nèi)涵與外延；

2）不同角度講問(wèn)題。從科學(xué)研究、工程應(yīng)用和日常生活的不同角度和領(lǐng)域來(lái)展示儀器科學(xué)重要的助推作用，一方面幫助讀者更加深入理解儀器科學(xué)與科技文明的關(guān)系，另一方面也科普了科學(xué)研究、工程應(yīng)用、日常生活等不同領(lǐng)域的知識(shí)。

3）拓展角度提問(wèn)題。通過(guò)本書的介紹，在幫助大家準(zhǔn)確理解儀器科學(xué)的同時(shí)，更重要的是想啟發(fā)大家去思考新的問(wèn)題，特別是關(guān)于儀器科學(xué)的“靈魂三問(wèn)”，給出了作者的思考，不過(guò)更重要是是希望讀者有自己的思考。

讀者對(duì)象//

對(duì)于儀器類及密切相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生和志向儀器類專業(yè)的高中生，本書能夠幫助他們?nèi)媪私夂透形騼x器科學(xué)的發(fā)展歷史和重要作用；對(duì)于非儀器類專業(yè)的大學(xué)生和志向其他專業(yè)的高中生，本書也能夠起到普及科學(xué)文化知識(shí)、提高科學(xué)文化素質(zhì)、拓展科研思維方式的作用。對(duì)于與儀器相關(guān)的高校教師及企業(yè)科研人員、工程師和管理人員，本書也可以作為拓展視野的參考書籍，并作為開展科普工作的宣傳材料。

作者寄語(yǔ)//

關(guān)于儀器，我曾經(jīng)總結(jié)過(guò)一段話：“儀器不是被遺棄，而是時(shí)時(shí)刻刻和我們?cè)谝黄穑徊贿^(guò)我們很講義氣，甘于隱身幕后，但是希望大家能夠正確認(rèn)識(shí)儀器，特別是每個(gè)儀器人都可以意氣風(fēng)發(fā)的說(shuō)，一騎絕塵的儀器是點(diǎn)燃科技文明的火炬，是人類文明進(jìn)步的階梯。”這段話就是本書想要表達(dá)的核心思想，期待通過(guò)大家的傳播，能夠得到大家的認(rèn)可，更期待的是大家通過(guò)這本書走進(jìn)了儀器的大門，發(fā)現(xiàn)了儀器背后多彩的世界。

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目 錄//